我家闺女刚上幼儿园那会儿，我差点没被她哭到精神分裂，吧，头几天送去的时候，她还傻呵呵地跟老师进去了，我还在门口美呢，决得这孩子适应能力随我，杠杠的，吧咯，说实话哦。
结果呢？
(真的吗)也就新鲜了三天，第四天早上一起床，她就开始哼唧，说不去幼儿园。
我当时没当回事，哄了两句就送去了。
到了幼儿园门口，好家伙，那哭得叫一个撕心裂肺，抱着我的大腿不放，跟拍苦情戏似的，把门口保安大爷都看得直摇头。
我当时那个心情啊，又心疼又上火，还得硬掰开她的小手塞给老师。
一整天上班我都心不在焉，脑子里全是她哭着喊妈妈的样子。
微信问老师，老师就说刚来的时候哭了一会儿，后来还挺好的，但是中午不睡觉，一个人躺床上吸手指，看着可怜巴巴的。
那天晚上回家，我想跟她谈谈心，结果人家小嘴一撇，又哭了，问她啥也不说，就一个劲儿说“不要上幼儿园”，连最爱的动画片都不想看了，饭也没吃几口。
我这心里啊，向猫抓似的，又没办法，还不敢发火，怕更严重。
那段日子，我简直是使尽了浑身解数，各种网上搜攻略，咨询那些“过来人”妈妈们，好嘛，不看不知到，一看更焦虑。
有的说要狠下心，有的说接回来算了，公说公有理婆说婆有理，给我整得一愣一愣的，感觉比她上幼儿园都难。
后来我静下心来想，硬碰硬肯定不行，这孩子就是心思重，得绕道走。
我琢磨着，她哭闹肯定是有害怕的地方，得先把原因找出来。
第一个坎儿，就是早晨的“送别大戏”。
我发现我越是表现出舍不得，越是磨叽，这孩子哭得越凶。
后来我干脆利索点，送到门口，亲一口，直接交给老师，说了拜拜就头也不回地走。
可能看着有点无情哈，但真的，有时候孩子的哭是哭给大人看的我越回头，她哭得越起劲。
我狠心走了，她反而几秒钟就不哭了，跟着老师进去了。
（这个我真没想到，有时候孩子的“戏”就是被咱们的犹豫给喂大的。
） 第二个坎儿，是找“情绪出口”。
有天晚上，我收拾她的小书包，发现里头有一张纸巾，上面被她用彩笔乱涂乱画，画了一个歪歪扭扭的圆，下面还有几根道道。
我瞅了半天，问她画的啥，她说是我。
问她为啥画妈妈，她吭哧半天说：“我想妈妈的时候，就看看这个。
”当时我鼻子一酸，差点没绷住。
后来我灵机一动，想了个招儿。
我在她手心里画了一朵小花，告诉她这是“妈妈魔法”，想妈妈的时候就看看手心，或者亲一口，就跟亲到妈妈一样。
她当时觉得特新鲜，一个劲儿看自己的小手。
从那以后，她哭闹的时候，我就提醒她看看手心里的花，有时候还挺管用。
再后来，我给她带了一个她平时最爱的小玩偶，就那种特别小的毛绒兔子，塞在书包里。
跟她说，午睡的时候让兔子替妈妈陪着她。
这招儿效果也不错，她午睡有东西抱，心里踏实点了。
第三个坎儿，是“转移大法”。
我以前接她放学，总爱问“今天吃什么了”“老师教什么了”，她总是不耐烦或者不理我。
后来我就不问了，改成跟她玩“扮演游戏”。
我当“幼儿园小朋友”，她当“老师”，我俩在家里模拟幼儿园的流程，比如排队喝水，围坐一圈听讲故事。
嘿，你还别说，通过这个游戏，我自己都觉得好笑，我是真真切切地演出了一个傻呼呼、爱哭闹的“小朋友”，而她呢，化身为严厉的“小辛老师”，有模有样地批评我这个“小朋友”：“不许哭了！
再哭妈妈不来接啦！
”我哭笑不得，但同时也明白了，她在幼儿园确实感觉到了规则的压力，她需要通过当“老师”来获得掌控感，来发泄情绪。
这个游戏我们玩了差不多四五天，她天天晚上拉着我玩，有时候还要我假装“想妈妈哭鼻子”，然后她来哄我，给我擦眼泪，说“别哭了，辛辛在呢”。
那感觉，又好笑又心酸，但慢慢地，她早上去幼儿园的时候，眼神没那么抗拒了。
再后来，我又准备了点“小零嘴”，其实不是啥好东西，就是两小包那种无添加的水果干。
我跟她说，这是幼儿园的“秘密能量”，只有勇敢的小朋友才能吃到。
每天放学她看到我的第一眼，我就从口袋里变出这一小包，跟变魔术似的。
她能得意地跟同学炫耀：“我妈妈给我带秘密能量啦！
”这成了我俩之间的小暗号，她被看到、被肯定的需求得到了满足。
现在？
差不多过了一个多月吧，虽然早上偶尔还是会瘪瘪嘴，但已经不会死命哭了。
老师也说她进步巨大，吃饭睡觉都规矩多了。
前天送她去，她居然主动跟别的小朋友介绍我：“这是我妈妈，她可会画画了。
”老母亲我在门口激动得差点泪洒当场。
对了，前几天我去某东买了个新的电饭煲，到现在快递还没拆，就躺客厅角落里，一心扑在孩子这事儿上，压根没想起来。