昨天晚饭后我家那个六岁半的小子突然从沙发上蹦起来问我
，妈妈为什么重阳节要登高啊哦，我当时正收拾碗筷呢，手上还沾着洗洁精泡沫，差点把碗摔了（这个我真没想到他会问这个）。
说真的我第一反应是糊弄过去算了，毕竟累了一天。
但看他眼睛亮晶晶地等着，我就把碗放下了哦。
之前他幼儿园重阳节活动带回来一本绘本，叫什么《重阳节的故事》，一直扔在书架第二层吃灰。
我抽出来翻了翻，发现里面还真有登高的解释，但写得特别文绉绉的，什么“避灾祈福”啊“登高辞青”啊，我念了他肯定听不懂。
于是我就开始了我长达半个小时的瞎编乱造加自由发挥。
哈哈。
核心结论
先说我最后是怎么讲明白的吧。
我发现跟这么大的孩子讲传统节日，不能光说“古时候的人为了避灾”，他脑子里没有“灾”的概念。
得往具体了说。
我翻到绘本第三页，上面画着一个人背着布袋往山上走。
我就跟他说，你看这个人像不像咱们去年十月去南京爬紫金山的时候那个背登山包的叔叔？
他点点头。
我说古时候的人觉得九月九这天山上空气特别好，因为秋天到了，山上的树叶都变色了，差不多四五种颜色混在一起，比咱们小区楼下的树好看多了。
而且那会儿没有汽车，爬上去出一身汗，晚上回家睡得特别香。
他听到“睡得香”就来劲了，因为他最近总是不肯午睡。
我就顺着说，古人发现重阳节前后爬山，晚上能比平时早睡着差不多半个小时（这个数据是我瞎编的哈哈，但为了让他信我也拼了）。
他居然当真了，还说那我也要去爬山。
然后我又翻到绘本里茱萸的图，他问这是什么。
我说就是一种红色的小果子，古时候的人把它装在布袋里挂在身上，觉得能防虫子。
他马上跑到厨房拿了个我装八角的小纱布袋说，那我也做一个。
就这样东拉西扯的，半小时就过去了。
具体方法
后来我复盘了一下，发现跟孩子讲重阳节登高这件事，有几招特别好使。我平时在育儿群里也经常跟其他妈妈交流，大家踩过的坑都差不多。
- 别一上来就讲“避灾消祸”，孩子会害怕。换成“山上空气好”“能捡到漂亮树叶”“可以带小零食去野餐”，效果翻倍。
- 把绘本里的古人和孩子认识的真实人物挂钩。比如我就说绘本里那个人像他姥爷，他立刻就有画面感了。
- 准备一个具体的小道具。我家是用装八角的小布袋假装茱萸，成本不到两块钱。邻居家妈妈说她用红色小番茄代替，孩子也玩得很开心。
- 给一个他能理解的好处。比如“爬完山晚上能早睡半小时”，比说“登高祈福”管用一百倍。
- 如果孩子问为什么是九月九，就说因为两个九碰在一起了，像他最喜欢的两个奥特曼合体那么厉害。这个比喻是我家那位直男老公想的，虽然有点雷但是孩子秒懂。
还有一点特别重要，别追求一次讲透。
我一开始想把重阳节从东汉桓景的故事讲到王维的诗，结果他听到一半就去玩积木了。
后来我学聪明了，就挑登高这一件事讲，其他的明年再说。
对了，前几天在小区滑梯那儿碰到楼上邻居，她家女儿上一年级。
她说她们老师布置了重阳节手抄报，她女儿画了一座山和一个老人，旁边歪歪扭扭写了一句“爬山对身体好”。
你看，孩子记住的就是最实在的那一点。
所以回到我家那个问题，为什么重阳节要登高？
我最后跟他说的是，因为秋天山上的果子熟了，树叶红了，古人想上去看看，顺便把身上的小虫子赶走（茱萸那个袋子），然后开开心心下山吃重阳糕。
他听完说妈妈那我们重阳节也去爬山吧，我说行，你记得自己背水壶。
就这么简单。什么文化传承啊敬老啊，等他大了自然就懂了。现在能让他觉得爬山是件好玩的事，我就算没白费那半小时口舌。