说实话，我家那小子以前写作业，能从下午若干点磨蹭到晚上九点……中间就写了俩字，绝了. 神马橡皮擦能玩半小时，铅笔能削四五次，喝水能跑三趟厕所。
我这暴脾气上来吧，吼也吼了，骂也骂了，结果人家眼泪汪汪看着你，作业还是没写。
后来我发现，其实小孩根本不知道什么叫“时间”……
你说“快点”，他理解不了这个“快”到底要多快。
你说“还有十分钟”，他也不知道十分钟是多久。
所以我才开始研究计时器这玩意儿……
最开始是再某东上买了个十几块的电子计时器，小小的，能倒计时能正计时。
结果呢？用了两天就吃灰了，为啥？应为我窍门用错了。
我当时是一上来就让他“计时写作业”，他直接崩溃了，觉得被监视了。
后来我自己折腾了差不多三四个月，踩了好多坑，才慢慢摸索出一点门道。
其实计时器这东西，关键不是你买多贵的，而是你怎么用……
我后来换了个方法，不搞那种硬邦邦的倒计时了……
先从他喜欢的事情入手，比如玩乐高，我说咱俩试试看，你搭完这个城堡需要多久？
他一下子就来劲了，自己按开始，搭完了按停止，一看时间，十五分钟。
他觉得特别好玩，像在玩游戏一样。
（这个我真没想到，原来孩子对“记录时间”本身是有好奇心的，啦。）
等他对计时器不反感了，我才慢慢用到正事上……
但我不说“计时写作业”，我说“咱们挑战一下，看能不能在闹钟响之前写完这三行字”。
注意，是“三行字”，不是一整页，目标要小到离谱才行。
他完成了我就使劲夸，夸具体，不说“你真棒”，说“你刚才写这三行字只用了八分钟，比昨天快了整整两分钟！
”
你别说，小孩特别吃这一套，感觉自己像在闯关升级。
还有一点特别重要，就是计时器一定要放在他能看到的地方……
最好是那种数字大、带颜色显示的，他抬头就能看见时间在变化。
那种视觉上的“倒计时”，会比你说一百句“快点”都管用。
我有个朋友在杭州，她说她家孩子看到计时器变红了（还剩五分钟）就自动加速，比闹钟还管用。
不过也有翻车的时候，比如有时候他正投入呢，计时器突然响了，反而打断思路了……
后来我就学乖了，设成震动模式，或者用那种无声的沙漏。
对，沙漏也是个好东西，尤其是那种三分钟、五分钟的彩色沙漏，小孩看着沙子往下漏，对时间的感觉特别直观。
我家现在有四个不同时长的沙漏，分别对应刷牙、穿鞋、收拾玩具、练琴前热身。
说到沙漏我又想起来一件事，去年夏天我带他去三亚玩，我特意带了个小沙漏……
结果在沙滩上他玩沙子玩了俩小时，沙漏早被我忘到脑后了哈哈哈。
（跑题了跑题了，拉回来，啦。
）
其实用计时器这件事，最核心的是什么？
不是工具本身，是帮孩子建立“时间感”。
我们大人觉得很简单的事情，对小孩来说真的很抽象。
他不知道五分钟是多长，不知道“马上”是多久，他活在当下里。
所以你要用一个他能理解的方式去告诉他，时间是一种可以看见、可以听见、可以感受的东西。
我见过有的家长买那种很贵的智能计时器，能连手机App，能记录数据……
说实话，对六岁以下的孩子来说，越简单越好。
我家的那个某东买的三十多块的电子计时器，三个按键，一个调分钟，一个调秒钟，一个开始暂停，够用了。
太复杂的反而会分散注意力，孩子光研究按钮就能研究半天。
还有一点，千万别把计时器当成惩罚工具……
比如“你再不快点我就计时了！”“你看你用了这么久！”这种话千万别说。
不然孩子一看到计时器就觉得紧张，反而不愿意配合。
要让它变成一个游戏伙伴，而不是一个监工。
我家现在是怎么用的呢？早上起床那一套，穿衣服、刷牙、洗脸、吃早餐……
每件事我都跟他一起设一个预估时间，他说“我觉得穿衣服需要五分钟”，我说“好，咱们试试”。
试下来如果超时了，他就自己调整，“明天我穿快点，争取四分钟”。
你看，他自己就主动想改进，不用我在屁股后面催。
这个习惯坚持了差不多半年……不能说完全解决了拖拉的问题，但至少改善了七八成。
偶尔他心情不好或者累了，还是会磨蹭，但我知道那是正常的。
我们大人还有不想上班的时候呢，何况小孩呢？
所以也不用追求完美，能进步一点点就挺好的了。
写到这里我又想起来一个细节，有一次我用计时器跟他玩“收拾玩具挑战”……
我说“咱们在十分钟之内把乐高全部收进盒子里，如果成功，晚上多读一本绘本”。
结果他用了七分钟就收完了，而且特别开心，还自己拍手。
我那时候就觉得，原来不是孩子拖拉，是我以前没用对方法。
哦对了，暑假我试过用计时器让他练字……
每天就写十分钟，不多写，闹钟一响立刻停。
结果你猜怎么着？他反而有时候会说“妈妈我再多写一分钟，这个字还没写好”。
（这大概就是“物极必反”的正面版吧，笑。）
所以说到底，夏季用计时器能不能搞定时间管理？
我的答案是：能，但如果只靠一个计时器，肯定不够。
它是个好帮手，但真正起作用的是你引导孩子的方式，是你跟他一起定目标、一起复盘、一起庆祝的过程。
如果你只买一个计时器丢给孩子说“你以后用这个”，那大概率会吃灰。
昨天晚上我儿子还主动拿计时器跟我说，“妈妈，我作数学题想挑战一下，这一次我用八分钟，比上次快两分钟”。
我嘴上说“好啊”，心里其实挺感慨的……
以前那个写两个字就发呆的小孩，现在自己会管理时间了。
虽然他还是会偶尔磨蹭，但我知道，他已经在路上了。
工具永远是辅助的，人才是核心。
但有一个好工具，至少能让这条路走得轻松那么一点点。
我家现在还在用那个三十多块的计时器，按键都被按得有点不灵敏了，但我舍不得换……
毕竟它见证了一个磨蹭小孩慢慢学会掌控时间的全过程。
（写到这儿居然有点感动是怎么回事……）
好了不扯了，反正你们要是想试试，就记住一句话：别急着拿来管孩子，先拿来跟他玩。
玩着玩着，时间管理这件事，就自然而然地长在他身上了。
比催一百句“快一点”有用多了，真的。