我第一反应是，完了，我闺女成小霸王了？
后来冷静下来一想，工科女的思维嘛，先拆解问题。
攻击行为这玩意儿，其实就跟机器卡壳一样，得找到哪颗螺丝松了。
我翻了差不多四五天资料，问了三个宝妈群，还厚着脸皮请教了我那当幼师的小姨。
这事儿吧，先别急着给孩子贴标签。
不少家长一看孩子打人，立马认为是自己没教好，或者孩子天性坏。
其实真不是。
我后来发现，小橙子那段时间特别爱推人，是应为她表达不出来。
班上有个新玩具她想玩，嘴巴笨，手先动了。
用咱们工科的话讲，这叫“输出端口没调整好”。
我踩过的大坑和翻车现场
我最开始犯的错，就是回家关起门来严肃教育。
摆着脸跟她讲道理，说打人不对，你看妈妈多难过。
结果呢？
第二天她哭得比谁都厉害，边哭边拍桌子。
没用，完全没用。
我跟你说，低龄段的孩子，很多道理你跟她讲不透，她记不住的。
后来换成啥方法？
我试了三四种吧。
比如她打人后我让她罚站墙角（但不超过两分钟），然候蹲下来跟她平视，超级夸张地模仿她推人的动作（假推空气），问她“你是不是想跟他说‘哥哥让我玩一下’？
”她懵懵点头。
我就教她，来，跟妈妈说这句：哥哥，借我玩一下。
就这一句，反复练。
当时我婆婆在旁边笑我像个复读机。
上个礼拜我还在某东买了套情绪绘本，里面有一本就是讲《不打人》的。
晚上睡前读，读到那个小朋友抢玩具时，我特意加重语气：“打人会让别人疼，我们可以用嘴巴说。
”小橙子居然接了一句：“说对不起。
”我当时那个激动啊，差点蹦起来。
不过别指望一次见效，就像调试机器，得反复跑几次程序。
具体怎么落地，说点实在的
如果你家娃也这样，记住三件事。
先说，当场制止要快。
看见他要伸手，你立刻蹲下抓住他的手，语气要平静但坚定：“不可以，手是用来拥抱的。
”不要大吼大叫，你越吼他越来劲。
我试过在游乐场吼了一句，结果孩子哭得更凶，旁边大妈还看我一眼，巨尴尬。
接着，事后复盘得巧。
别在孩子激动时讲道理，等他冷静了，比如吃完晚饭，洗脚的时候，假装聊别的事绕过去：“今天那个小朋友哭啦？
他是不是想要你的小饼干？
”引导他换位思考。
除此之外，给个替代动作。
我教小橙子，想生气就跺脚，或者拍沙发。
你看，都是动手，但伤害等级不同。
这个是我从一本育儿书里看的，书早扔了，但方法记得牢。
对了，还有个很关键的细节，你得留意孩子是不是在幼儿园午睡没睡好。
我家小橙子攻击行为最严重那周，恰好是他们班换了个新老师，午睡时总被吵醒。
人跟机器一样，电量不足就容易宕机。
后来我跟老师沟通，中午让她多睡了二十分钟，好家伙，推人事件直接减半。
这个我真没想到，但确实管用。
哦对了，我前几天熬了锅红烧肉，加了点腐乳，小橙子吃了三块。
这跟主题没关系，就是想说心情好才能带好娃。
还有一个偏方——多作消耗体力的游戏。
带他去户外疯跑，爬楼梯，跳泥坑。
精力耗光了，就没力气打人了。
我家附近有个小公园，我买了个那种十几块的飞盘，每个周六下午带她去丢，她跑得跟小尾巴似的，回家倒头就睡。
慢慢你会发现，攻击行为其实是孩子心里有股劲儿没地方出。
你帮他把劲泄了，他自然就软了。
总之，别焦虑。
这事儿就跟螺丝松了拧紧一样，不会一劳永逸，但你知道怎么修了。
我到现在家里还备着创可贴，不是给孩子用，是给自己用——教她安抚物的时候，把自己胳膊抓破过两回。
慢慢来呗，谁还不是边学边当妈呢？
你家娃几岁了？