那会儿我也焦虑，看某书上尽量不要人家孩子背古诗、唱儿歌，再看看自家这位连“哥哥”都说成“得得”。
后来想通了，急啥！
语言爆发期的本质是输入够了，量变到质变。
我们做的最多的事，就是把他当成一个平等的聊天对象，哪怕他说得颠三倒四，我们也认真回话，绝不笑话他。
，我家娃刚过两岁那阵突然从只会叫爸妈变成了话痨，每天从睁眼念叨到睡觉，哈。
那个阶段我最大的感受是：语言爆发期不是你教出来的，是你“捧”出来的。
你越接话，他越来劲，哈。
有一回我忙着回消息，敷衍地“嗯”了两声，他直接扑过来掰我的脸，气鼓鼓地说“妈妈听！
”。
（这个我真没想到，小人儿居然会有被忽视的挫败感。
）
别把语言爆发期当成“教学任务”，它更像一场需要你全力配合的“即兴演出”。
娃是主角，你是观众兼捧哏。
你要做的不是纠正发音、灌输词汇，而是创造让他愿意开口的环境，以及接住他每一个笨拙的表达。
具体来说，我踩过坑，也总结了一些管用的土办法，直接上干货。
除了上面这些日常互动，还有些更具体的东西，操作起来特别简单。
其实写到这里突然想起来，语言爆发期最忌讳的一件事就是“过度满足”。
他手一指，你立刻把东西送到眼前，那他还费劲说话干？
有时候故意延迟几秒响应，甚至指错一两次，是在给他留出“表达窗口”。
但前提是你得眼神带笑，不然他分不清你是逗他还是懒得理他。
我家那小子现在四岁半，能自己编故事讲给我听了，但我最怀念的反而就是他“得得”“哆哆”说不清的阶段。
那会儿觉得怎么还不说利索，现在想想……每个阶段的胡言乱语都是限量版，过了那村就没那店了。
珍惜他费劲吧啦跟你表达的时刻吧，毕竟再过两年，他可能连话都懒得跟你说了。
（我在广州的出租屋里打下这段字，他爸还在旁边打呼噜，真是的。
）
对了，忘了说最重要的一点…算了，下次专门写一篇。