儿童节过后孩子总说不想去幼儿园，家长如何沟通最有效？

儿童节那天幼儿园搞游园会,又是气球又是小蛋糕,我家小宝回来得时候那个兴奋劲儿啊，晚上躺床上还念叨“妈妈明天还过节”，啦，我当时心里就咯噔一下——完了，节后综合症要来了，果然，6月2号早上七点，她整个人缩在被子里，向一只小乌龟怎么拽都不出来，闷声闷气地说“我今天不想去幼儿园”哦。

老实说，我几年前带大宝的时候踩过这个坑。

大宝四岁那年儿童节过后，连着哭了一个礼拜，我早上送他去幼儿园简直像打仗，他抱着我，大腿嚎，老师硬拽进去，我在走廊上偷偷抹眼泪，回家还要被婆婆念叨“就是你太惯着了”。

那段时间我焦虑得不行，还特意在某东上买了三四本育儿书回来啃，什么“温和而坚定”啊“共情沟通”啊，道理都对，但实际操作起来总感觉差那么一口气。

后来我发现，真正管用的不是书上的话术，而是我自己琢磨出来的一套“土办法”。

所以这次小宝说不想去，我没着急，也没学书上那样蹲下来跟她讲一堆道理。

我就坐在她床边，自己也打了个哈欠，说“哎呀妈妈其实也不想上班，周末还没过够呢”。

她一听，眼睛露出来偷偷看我，我接着说“要不今天咱俩都请个假？

(真的吗)妈妈带你去楼下吃那家小馄饨？

”她立马摇头说不行不行，老师说了今天要排练讲故事比赛。

我说对哦，那你要是请假，故事比赛的奖状就没了哦。

她又开始纠结，把被子拉上来遮住半张脸，嘟囔着“可是我今天就是不想去嘛”。

这时候我没再劝了，因为我知道越劝越逆反。

我就拍了拍她的小屁股，说行行行，那你再躺五分钟，妈妈去给你煎个荷包蛋，是你最喜欢的溏心的那种哦。

我转身去厨房，听到她在床上哼歌，哼的是幼儿园学的《小燕子》。

你懂吧，其实孩子就是需要一个台阶下，她不是真的不想去，就是觉得节后突然回归规律生活有，点不适应，心里那根弦松了再绷紧需要一点时间。

我煎蛋的时候还顺手蒸了两个小花卷，都是她平时爱吃的。

吃饭的时候我换了个策略，没再提去幼儿园的事。

我就跟她聊昨天儿童节哪个游戏最好玩，她说套圈圈，套中了一个小恐龙。

我说那你今天能不能教教你的好朋友张子萌怎么套圈？

她说可以啊，张子萌昨天没套中。

我说你看，你现在是套圈高手了，今天去幼儿园就是去当小教练的，多酷啊。

她眼睛一下子亮了，那个小表情绝绝子（这个词还是从她嘴里学的）。

吃完饭自己跑去穿鞋，还催我“妈妈快点，别让我迟到了”。

（这个我真没想到，一顿早饭的功夫就转过弯了）

其实回过头想想，孩子节后不想去幼儿园，跟我们大人放完长假不想上班是一个道理。

我们自己都恨不得在被窝里多赖十分钟，凭啥要求孩子一睁眼就情绪饱满地迎接新一天？

所以第一步就是别站在她的对立面去跟她较劲，你越说“不行，必须去”，她越觉得你不理解她。

先跟她站一边，说“妈妈也不想上班”，她会觉得你懂她，接下来的沟通才有基础。

说到这个我想起去年中秋节后，大宝那会儿刚上大班，也是节后闹情绪闹得厉害。

我当时蠢到用“你要是今天去幼儿园妈妈给你买那个乐高”来哄他，结果人家到幼儿园门口临时加价，说要两个才行。

我气得牙痒痒但已经许诺了只能硬着头皮买回来，后来他发现哭闹+谈条件能换取玩具，那一段时间动不动就跟我谈判，早上换衣服要谈条件、出门要谈条件、进教室还要谈条件。

我花了差不多两三个礼拜才把这个坏习惯掰过来。

所以这次我特别小心，绝不用物质奖励来诱惑她去幼儿园，那个坑太深了，掉进去爬出来脱层皮。

还有一次我试过“讲故事法”，就是编一个幼儿园不想去的故事，但讲到一半故意卡住，让小宝来帮我续编。

我说“有一只小长颈鹿，儿童节后第一天也不想上学，它躺在床上想啊想啊，结果你猜后来发生了什么？

”小宝就开始编，说长颈鹿的脖子卡在窗户里出不来了，老师来帮忙才拔出来。

我说然候呢？

她说然后长颈鹿觉得老师好好笑，就去上学了。

她自己编着编着就把自己说服了，这种办法比我说一百句都管用。

我们家最近迷上这种“故事接龙”，每天晚上睡前都要玩，连带着她语言表达能力也进步了不少。

哦对了，上周六我去菜市场买菜，碰到小宝的班主任刘老师，聊了几句。

刘老师说其实儿童节后那几天，班里出勤率明显比平时低，差不多有一两个孩子请假。

她说那些被家长硬送来的孩子，其实进了教室玩起来就好了，反而是那些在家歇了一两天的，再回来又要重新适应。

所以我现在特别坚决——除非发烧呕吐，否则绝不轻易请假。

因为我知道一旦开了这个口子，下次她会用同样的招数来试探我的底线。

不过话说回来，有时候孩子说不想去幼儿园，背后可能真的有原因。

比如被小朋友欺负了、被老师批评了、午睡睡不着被说了等等。

所以我一般会先观察她的情绪，如果只是早上起床那会儿闹别扭，那大概率就是懒。

但如果她持续好几天都反常，或者晚上睡觉做梦都喊不想去，那我就得想办法把原因挖出来。

前天晚上小宝跟我说不想去，我就用了一个“画画猜心事”的办法，让她把幼儿园最不开心的事情画出来。

她画了一个小朋友站在滑梯旁边，嘴巴是弯下来的。

我问她这是谁，她说是一个叫彤彤的女孩，老是不让她玩滑梯你看，原来还是社交问题。

后来我跟刘老师沟通了一下，调整了分组，事情就解决了。

我现在带娃的心态跟带老大那会儿完全不一样了，以前总想找标准答案，现在就是见招拆招，有时候还故意装傻示弱。

比如早上起来我假装很忙，说“哎呀妈妈今天要做三件事，忙死了，你能不能帮妈妈一个忙——自己，穿好衣服，这样妈妈就能早点送完你回来干活”。

她还挺吃这一套的，感觉自己被需要了，屁颠屁颠就跑去衣柜拿衣服了。

所以你看，沟通这事儿没啥万能公式，但核心就一句话：别把孩子当敌人，也别把自己当教官，跟她站在一边，让她觉得你跟她是一伙的。

她自己想通了，比你说一万句都管用。

现在小宝已经连续三天早上没闹了，今天早上还主动提醒我“妈妈你帮我带吸汗巾，昨天忘了”。

虽然我知道下周可能又要闹，毕竟小孩的情绪就像六月的天，说变就变。

但至少我手里有了几招能用的办法，心里不慌了。

当妈的嘛，不就是一路打怪升级，关关难过关关过呗。