啥是清单式提问？说白了就是别上来就命令“你给人家玩一下”，而是像剥洋葱一样，一层一层问问题，让孩子自己想明白，
我家娃三岁半那会儿，有次朋友孩子来家里，他把所有玩具都搂怀里，我当时得反应就是硬抢过来给人家，结果那哭得啊……整栋楼都能听见（这招真的别学我，踩坑踩出来的教训）.
你看，问题清单就这么一步步来，不用急，一次问两三个就够。
后来我换了个路子，先问他：“今天你最喜欢哪个玩具？
”他指指小汽车，哈咯。
我再问：“那如果别人想玩你的小汽车，你心里啥感觉？
”他想了半天说“不高兴”。
我又问：“那上次你想玩哥哥的磁力片，哥哥不给你，你啥感觉？
”他说“想哭”……
关键是别在情绪上头的时候问，等孩子平静了再聊。我家一般是吃完晚饭，坐地垫上玩的时候随口问。
具体可以准备这么几个问题：你今天最舍不得让谁碰的玩具是哪个？如果只能分享一个玩具给别人，你选哪个？你觉得分享玩具会失去它，还是会交到一个朋友？你猜今天来的小朋友最喜欢你哪个玩具？
这些问题没有标准答案，孩子说啥都行，重点是让他自己把“分享”这件事想透。
我亲测最管用的一招是，先让孩子把不想分享的玩具收起来，剩下的就是“可以分享区”。
然后我问他：“你留了三个玩具在分享区，你觉得够不够朋友玩？
”他点点头。
我又问：“那如果朋友想玩你收起来的那个，你怎么办？
”他说“我去拿别的给他换”……
绝绝子，这招真的绝了，他自己想出来的办法，比我说一百遍都管用。
还有一个点要记住：别指望一次聊天就解决问题。
分享这能力，跟学走路似的，跌跌撞撞好几年才算稳当。
我家娃五岁了，有时候还是会为了一个破贴纸跟妹妹吵架，但至少现在会自己说“我玩五分钟给你”这种话了。
其实儿童节分享这事，核心不是“把玩具分出去”，而是“我心里有别人”。清单式提问就是帮孩子把“我”和“别人”连起来想问题。
今天早上我家那小子还主动跟我说，想把一个扭蛋带给小区里的小弟弟玩。
我问为啥，他说“因为昨天小弟弟给我吃饼干了”你看，这不就通了嘛。