，我踩过的坑啊说出来都是泪，呀，我家孩子去年九月入的园，头一个星期愣是没哭，我还跟闺蜜得瑟说“我家娃分离焦虑不存再的”，结果第二个周一直接打脸，早上起床就抱着我脖子不撒手，嚎得整栋楼都能听见，当时我那个急啊。
又怕迟到又心疼，差点就脱口而出“那今天别去了”，还好卡住了没说出来。
后来跟幼儿园老师聊了才知道，这种“后反劲儿”的哭闹太正常了。
孩子刚入园头几天还懵着呢，新鲜劲儿一过，反应过来“哎妈呀这地方每天都要来”，情绪就崩了。
老师跟我说了句话我记到现在：孩子哭不是在跟你作对，是在跟你求救。
他那个小脑瓜子还没发育好，说不清楚“妈妈我害怕”，就只能用哭来表达。
想到这我就没那么焦躁了，因为我明白了一件事——孩子哭闹不是毛病，是信号。
我后来是怎么接住他这些情绪的
第一件事是就管住自己的嘴。
以前我一着急就说“有什么好哭的”、“都是小朋友你怕啥”，后来发现这话说完孩子哭得更凶，因为他觉得你根本不懂他。
后来我学乖了，他哭我就抱着他，啥也不说，就轻轻拍背。
大概拍了三四分钟吧，他自己哭声就小了，然后抽抽搭搭地跟我说“妈妈我不想跟你分开”。
那天早上我蹲在幼儿园门口，突然觉得我懂了他那个滋味儿——就向你老公把你扔在一个全是陌生人的饭局上，你也不乐意啊。
第二个就是不带零食去接。
这真是我踩的坑，有天我心一软，买了一根棒棒糖去接他，好家伙，第二天他开始跟我讲条件了，“妈妈你带那个草莓味儿的我才去幼儿园”。
我当时内心真的是一万只羊驼奔过（这个我真没想到）。
后来改成出门前亲他脑门一下，然后跟他说“下午吃完点心妈妈就来”。
用小动作代替物质补偿，反而他更安心。
还有个小方法我觉得挺好用的，就是给孩子一个“妈妈替代物”。
我某宝买了一个小挂件，手心那么大，缝在他书包内袋里，跟他说你想妈妈了就摸摸它，妈妈会感应到。
也不知道是不是真有“感应”这回事，但他说在幼儿园想哭的时候就摸一摸，然后就觉得妈妈在陪他。
这个方法各位可以试一下，比带玩具安全，老师也不会没收。
说到这想起上周六的事，带他去逛超市，他突然在货架前蹲下来不肯走，我正要发火，结果他指着底下的酸奶说“这个妈妈喝过”，我当时就愣住了。
原来我在他脑子里留下的不是送他入园那天的背影，而是这些零零碎碎一起逛超市的瞬间。
所以孩子哭闹那阵子，我真的反复跟自己说：他哭不代表我做得不好，只是他需耍时间适应。
总有人问我“那到底要哭多久”，说实话每个孩子不一样，我见过哭一星期的，也见过断断续续闹一个月的。
我家这个大概闹了两周半，中间还反复过三次，好了两天又开始哭。
就是那种你刚觉得“嗯差不多了”，他立马给你来个回马枪。
那阵子我连手机都不敢关静音，生怕幼儿园老师打电话来说孩子哭吐了。
几件我踩过的坑，你们别踩了
别偷偷溜走。
我干过一回，趁他看绘本的时候溜了，结果那天老师说他哭吐了，第二天连教室门都不让我进，非得我抱着他进去。
后来我每次都大大方方跟他说拜拜，他反而哭两声就停了。
别拿老师吓唬孩子。
有次我急了说“你再哭老师就不喜欢你了”，结果孩子回来跟我说“老师说哭不哭都喜欢”，我那一瞬间真是又羞愧又想笑。
老师后来跟我说，家长说这种话会让孩子觉得幼儿园是个“会失去爱”的地方，更难建立安全感
别攀比。小区里有个孩子入园一点没哭，我当时那个焦虑啊，后来才知道人家是亲子班上了半年，环境早熟了。跟我家这种直接丢进陌生环境的完全两回事。所以，真的别拿别人的轻松来罚自己。
另外还有个小提醒，接孩子放学的时候，别问“今天有没有哭”，也别问“老师有没有批评你”，这种问法会把孩子往负面情绪上引。
我那阵子喜欢问“今天有啥好玩的事”，就算他说“没”，我也能从他那语气里听出状态好不好。
对了，还有那种带图案的贴纸，我家那阵子全靠这个续命，老师奖励一张能开心一整天。
最后我想说个真事儿。
上周五早上出门，我家孩子突然跟我说：“妈妈，我现在哭是‘小声哭’了。
”我问他为什么，他说“因为我知道你一定会来接我”。
你看，孩子其实比我们想象中要勇敢，他们只是在确认一件事——妈妈还在不在。
等他把这个确认够了，哭闹自然就慢慢少了。
就这样，慢慢来就好。
（如果你有更好的经验，欢迎在评论区补充。）