哈哈,儿童节刚过,我看朋友圈里晒的礼物那叫一个热闹,有送成套乐高的，有送电动车的，还有送那种能发光的奥特曼手办的，哈，我家娃今年收到的礼物里，有一个会学人说话的小狗玩具，还有一个是那种按一下就能弹出水果的切切乐，说实话，收到礼物的那一刻孩子是高兴的，但过个两三天，有些玩具可能就躺角落吃灰了，所以啊，怎么判断一个礼物到底对孩子的成长发育有没有用，这事儿我踩过不少坑，今儿跟您好好唠唠。
第一步，先看这个礼物是让娃“被动”还是“主动”。
这个是我从邻居宝妈那儿偷师来的。
她说她家娃三岁时收到一个声光电早教机，一按就唱歌讲故事，孩子当时眼睛都直了。
但过了一周，娃就只会反复按那个按钮，像个提线木偶。
后来她换了套磁力片，刚开始娃只是乱扔，但慢慢地，他会搭个歪，歪扭扭的小房子，会拼个四不像的城堡，甚至会
（写到一半，手机响了，原来是闹脾气，接完忘了说到哪了）
自己编故事，说“这是小兔子的家，下雨了门要关好”。你看，前者是孩子被动接受刺激，后者是孩子主动创造，差别太大了。我后来也试过，送娃一盒橡皮泥，他捏个圆球说是“太阳”，捏个长条说是，“蛇”，嘴里还念念有词，全程小嘴叭叭不停，那专注劲儿，比他看电视强了不知道多少倍。所以啊，礼物最好是能激发孩子动手动脑的，甭管是拼图、积木还是彩泥，关键得让娃主动参与进来，而不是光当个观众。 第二步，观察这个礼物能不能带来“社交火花” 哈哈，这个我最有发言权。去年六一我送娃一套那种四人玩的桌面钓鱼游戏，本想着他自己玩玩得了。结果呢？他愣是拉着我跟姥姥姥爷组队玩了一整个下午，还在那分配角色：“妈妈你钓蓝色的，我钓红色的！” 那个下午家里笑声就没断过。后来我发现，这种能让孩子跟大人、跟小伙伴互动起来的礼物，价值远远超过那些自己闷头玩的。我表姐家娃收到过一套高级的电动轨道火车，看起来超炫酷，但孩子玩了没两天就腻了，应为火车自己跑，他只需要看着。反而是那种最普通的过家家玩具，比如小厨房、小诊所套装，孩子会拉着别人一起“做饭”、“看病”，角色扮演玩得风生水起。所以你想啊，一个礼物如果能让孩子邀请你一起玩，或者主动去找邻，居小朋友分享，那这个东西绝对买对了，社交能力的培养可比单纯认几个字重要得多。 第三步，看它能不能让孩子“自己折腾”，而不是一次就玩完。 我承认我在某东上买过那种看起来很厉害的遥控机器人，能走路能唱歌还能做俯卧撑。结果呢？孩子新鲜了半小时，因为所有功能都是预设好的，按来按去就那几样，后面就再也没碰过。后来我学乖了，买那种可以让孩子自己拆解、组合的东西。比如最朴素的雪花片，或者那种没有固定图纸的积木条，孩子今天搭个高塔，明天搭个桥梁，后天可能搭个“外星基地”，玩法千变万化。我朋友更绝，她送儿子一套儿童工具箱，里面有木头螺丝、小锤子、小扳手，她儿子天天在那“修，”家里的小凳子，虽然搞得一片狼藉，但手眼协调能力进步飞快。这种开放式玩具，没有标准答案，孩子自己琢磨怎么拼、怎么拆、怎么改进，这种探索的过程，比任何声光电的刺激都滋养大脑。 第四步，试试这个礼物能不能连接“真实生活”。 别小看这个！有一次我送娃一个种菜的迷你小温室，就是那种透明的盒子里有小种子和营养土。我本来以为他会浇两天水就忘了。结果他每天起床第一件事就是跑过去看，念叨“小种子发芽了没”。从那以后，他再也不嫌弃我做饭时候的葱花了，还老问我“菜是怎么长大的”。过年时候我表妹送他一个儿童相机，能拍照还能录短视频，好家伙，他拿着相机满屋子拍，拍姥姥浇花，拍爸爸打哈欠，还拍楼下的小猫，拍的照片歪歪扭扭的，但特别有意思。从那以后，他对周围事物的观察明显细心了，会跟我说“妈妈你看叶子上的水珠像星星”。所以啊，那种能让孩子触摸到泥土、闻到花香、记录生活中小细节的礼物，真的会让他跟真实世界产生链接，比任何电子屏幕里蹦出来的知识都来得深刻。 第五步，也是最后一步，扪心自问，这个礼物是“我想要”还是“孩子想要”。 这步有点扎心，哈哈。我承认我干过这事儿，看到那种很漂亮、很贵的进口绘本，满心欢喜买回来，结果孩子看都不看一眼，反而对装绘本的纸箱子情有独钟，自己钻进去当城堡。后来我学会了，送礼之前先观察孩子最近迷神马。他有一阵子疯狂喜欢小石块，我就上网淘了一堆那种地质标本的小石头，带放大镜的，他天天趴那研究，简直当成宝贝。我邻居家娃最近迷着当小厨师，她妈就买了一套安全的陶瓷餐具和案板，让他切水果块玩，孩子乐得嘴巴都合不拢。礼物这东西，没有高低贵贱之分，只有合不合适。你送一个三岁娃一把吉他对发育有用吗？理论上也有，但他根本用不了啊。所以，放下咱大人的面子，蹲下来，看看娃的眼睛到底在看什么。 对了，写到这我想起来，我上周在菜市场门口看到有人卖那种发光的气球，小孩都要疯了。我朋友买了，结果回家充气太麻烦，还老响，没两天就瘪了。算是个小教训吧。反正，礼物嘛，能让孩子在玩的时候笑出声，能让他拉着你的手说“再玩一会儿”，能让他第二天醒来还想接着捣鼓的，那就是好礼物。不用追求什么高大上的“开发智力”，也不用焦虑输在起跑线。手脏了可以洗，衣服乱了可以整，孩子那股子认真探索的劲儿，错过了可就没了。
你们可别错过这一步，现在想想都亏大了（别学我）