我家那个马上要上小学的娃，最近天天在家放飞自我，搞得我跟他妈都快崩溃了，哦，前阵子某东作活动，我买了个沙漏回来，本来是想给自己计时用的，结果发现这玩意儿在孩子身上居然有点意思，哦，说回正题，年中这段时，间，五六月份吧，正好是入学前最后的黄金期，培养习惯比报什么衔接班管用多了。
我踩过不少坑，今天掏心窝子跟你们聊聊。
第一步，先搞定作息规律。
别小看这个，我家娃幼儿园时候每天睡到八点多，小学七点五十就得进教室，那差距不是一星半点。
我从四月份开始慢慢调，每天早睡十五分钟，早上提前十分钟叫醒。
刚开始娃肯定哭啊，赖床啊，我就用了个笨办法——晚上洗完澡就关灯讲故事，讲着讲着他就迷糊了。
差不多用了一个月，现在六点半能自然醒。
对了，周末也别放纵，不然周一一早上演“起床大战”，那场面绝绝子。
我试过周末让他多睡一小时，结果周一早上哭得跟杀猪似的。
第二步，收拾自己的东西。
这个太重要了，一年级老师最怕那种满桌洞乱糟糟的孩子。
我一开始也是老替他收拾，后来发现不行，得放手。
我就跟他玩“找东西游戏”——睡前把书包里的东西全倒出来，让他自己分类装进去，第二天早上再找一样东西看能不能三秒内拿出来。
开始他弄得乱七八糟，我忍着没插手（憋出内伤），过了大概两周，这家伙居然自己发明了一套方法，把铅笔橡皮放左边小口袋，绘本放右边大口袋，还挺向那么回事。
现在每次出门他都自己检查，偶尔还提醒我“爸爸你钥匙带了吗”，笑死。
第三步，一次只做一件事这个习惯比认多少字都关键。
我观察过，很多孩子上小学后上课走神，就是应为在幼儿园时习惯了边玩边吃、边看电视边听故事。
我用的法子很简单，每天下午四点到四点半是“专心时间”，关掉，电视、收掉玩具，就干一件事——要么搭乐高，要么画一幅画，要么读一本绘本。
刚开始他只能坐五分钟就东张西望，我就用沙漏计时，从五分钟慢慢加到十五分钟。
这个过程中最难的是我自己，有时候忍不住想刷手机，我就硬逼着自己也拿本书坐旁边，当榜样。
真管用，现在他跟我在书房能一起安静待二十分钟。
第四步，学着自己解决小矛盾。
这个是我之前完全没想到的。
幼儿园有老师看着，小学课间磕磕碰碰可太多了。
我有次在小区看见俩小孩抢滑梯，其中一个家长直接冲上去，另一个家长也冲上去，结果大人吵起来了（这画面绝了）。
回家我就跟娃练“如果别人推你怎么办”“如果同学想玩你的橡皮怎么办”，不是教他打架，是教他说“请你等一下”“我不喜欢你这样”。
后来有天他回来跟我说，有个同学抢他水壶，他直接说“你拿之前要问我”，那同学居然愣住了，然候还给他了。
我心想这招比我小时候直接动手强多了。
第五步，每天固定时间做点“正经事”。
别误会，不是逼着写字算数。
我是每天晚饭后，全家坐一起，每人讲一件今天最开心的事，然后我给他读十几分钟故事。
刚开始他坐不住，总想跑，我就故意读得特别夸张，学各种动物的声音，结果他反而凑过来催我“爸爸继续读”。
现在变成他的习惯了，有时候我加班回家晚了，他还等着我，说“你今天还没给我读书呢”。
这个习惯上学后特别有用，因为小学有课堂作业，回家有家庭作业，提前养成“每天有个固定学习时间”的节奏，到时候不至于鸡飞狗跳。
对了，最近我发现一个特好玩的事。
上个星期三，我带他去公园，看见一只蜗牛在爬，他蹲那儿看了快半小时，我就在旁边蹲着等他。
回家路上他突然说：“爸爸，蜗牛走路好慢，但是它一直在走，对不对？
”我愣了一下，觉得这话说得挺有道理。
其实孩子有时候自己就能领悟很多，我们要做的不是拼命教，而是给他时间，让他自己慢慢走。
（这个我真没想到，小孩子的视角比我们通透多了）